为了能让全层面把握好全体师生的培训课环境、明白孩子的的家庭日常生活前提甚至在学习知识的知识中的需要和难处，15月4日至8日，管理系统系各教科研室带头结构举办了各职业 孩子研讨会3赛程安排，系邻导、职业 小编、监督检查员和孩子代理有耐心研讨，明白全班信息和对小编培训课、职业 学习知识的知识、专业技能大赛、课外话动、大化妆学校园的家庭日常生活等多层面面环境。孩子既相对主义司法公正的评判了小编培训课，表达方法了愿意化妆学校、系多结构校园外实践教学话动或课外话动的效果，也对机器维修服务、日常生活水水等存有的的话题完成调查问卷。研讨会议简讯，小编们在线答疑解疑，对孩子完成学习知识的知识和的家庭日常生活表态的专业指导，并对存有的的话题调查问卷给了想关部分和小编被委托人，达到了消除隔阂及对立点、按时安抚的使用。
